يكي از مباحث مطرح آموزش و پرورش در سطح جهاني آموزش مبتني بر شبكه مي‌باشد، كه بسياري از كشورهاي اروپايي،آمريكايي و حتي آسيايي اقدام به بررسي و اجراي آن نموده‌اند.

با گسترش شبكه‌هاي اينترنتي و تبادل اطلاعات به صورت جهاني به نظر مي‌رسد ما نيز بايد تغييراتي اساسي در آموزش كشورمان بدهيم.

چرا كه دير يا زود فرزندان ما نيز در اين اقيانوس اطلاعات وارد خواهند شد پس چه بهتر كه با راهنمايي دبيراني توانمند به ساحل سلامت برسند .البته راهي كه كشورهاي آمريكايي اروپايي و يا ديگر كشورها در پيش گرفته‌اند از جمله آ,وزش الكترونيكي و آ,وزش مبتني بر شبكه به صورت آموزش از راه دور و درهر مكاني به غير از مدرسه كه نام آن را با نام مدارس مجازي يا د مي‌كنند، مي‌باشد.

در حالي كه در اين پروژه ما بر آن هستيم كه با استفاده از شبكه‌هاي اينترنتي و اينترانتي در مدرسه و با راهنمايي معلم، دانش‌آموز مطالب درسي را ياد بگيرد.

اين پروژه اهداف متعددي را دنبال مي‌كند كه در واقع به بررسي موارد متفاوتي در امر آموزش مي‌پردازد. هر يك از اين اهداف در يكي از دروس تحت پروژه مطالعه و بررسي مي‌شود اين اهداف عبارتند از:

1- آيا استفاده از شبكه‌ها در امر آموزش براي دانش‌آموزان ايجاد انگيزه مي‌كند؟

2- آيا استفاده از شبكه‌ها مي‌تواند در امر آموزش مؤثر باشد؟

3- آيا صرف چنين هزينه‌هايي در امر آموزش و پرورش كشورمان مقرون به صرفه است؟

4- ......

 معلم به عنوان يك  تسهيل كننده  در امر آموزش نقشي اساسي خواهد داشت كه در اين امر توانايي معلم و داشتن انگيزه‌اي بالا بسيار مهم است. ما مي‌خواهيم شرايطي فراهم كنيم  كه معلم از ابزارهاي جديد براي آموزش فراگيران خود استفاده كند ، تا كلاس درس براي  هر يك از آنها با هر نوع شيوه‌ي يادگيري مفيد و قابل استفاده  باشد.

در راستاي نيل  به اهداف پروژه مبتنی بر شبکه کلاسهای پرورشی بستر مناسبي براي زمينه  سازی فرهنگی در خصوص استفاده ی علمی و بهينه از مقوله ی شبکه های جهانی و داخلی می باشد که  کلاسهای پرورشی فرصت مناسبی بود براي ارائه راهكارهاي دقيق و علمی و پژوهشی برای نوجوانان که در اين خصوص مبحث تدريس  كلاسهاي پرورشي به دو بخش: الف)نوجوان و پژوهش ب) نوجوان و اسوه‌هاتقسيم مي‌شود.

در بخش اول به مقوله‌ي مطالعه و تحقيق، پژوهش می پردازد و نوجوان را به راههای علمی و جذاب پژوهشي آشنا مي‌كند، كه يكي از ابزارهاي مهم و پيشرفته‌ي پژوهش را اينترنت و شبكه‌هاي جهاني معرفي مي‌كند؛ يعني از همين ابتدا با برخورد صحيح علمي با مقوله‌ي اينترنت آشنا مي‌شوند.

 در بخش دوم به جهت غني‌سازي فرهنگي و آشنايي نسل نوجوان با سابقه ی فرهنگی و تمدن غنی فرهنگی کشور اقدام به معرفی اسوه ها و اسطوره های فرهنگی می نمايد؛ تا جستجو در فضای شبکه جهانی اينترنت نسل نوجوان ما را  از نشانه‌هاي غني  فرهنگی ملی مان غافل نکند.

  با همكاري: شبكه ملي مدارس ايران، آموزش و پرورش منطقه 14، مدرسه راهنمايي تربيت